Reunión con Elena el pasado viernes. Desechamos alguna actividad porque aungue nos gustaba no sabíamos muy bien como plantearla en clase. Creemos que tan importante como la originalidad de ciertas propuestas es planificar seriamente, aunque sabemos que a veces sobre la marcha y atendiendo a como responden los niños, se deben modificar. En principio deseamos que nuestra oferta sea una concatenación de actividades con coherencia, que los alumnos encuentren sentido a lo que planteamos y no se conviertan en meras anécdotas, sino por el contrario, pretendemos trabajar, en principio, con un orden que nosotras vemos que puede beneficiar la investigación personal, individual, sobre el tema, en este caso relacionado con la emigración, inmigración, fusión de culturas, derribar estereotipos. También la fase de verificación,realizada a través de debates y exposiciones grupales servirá para la colaboración y la crítica constructiva, es decir para trabajar la tolerancia. Aprovechar este tema para trabajar en un tema con sensibilidad pero sin sensiblería, trabajar como tema transversal la educación en valores. Recuperar la universalidad del arte para establecer un puente entre culturas creo que es un objetivo muy loable a tener en cuenta en todas las escuelas en su misión de socialización de los alumnos.